见林知可过来，他眨了眨眼：“早啊。”

林知可把他拉到楼梯间，压低声音：“你疯了？”

“什么？”邵子恒装傻。

“意向表！你怎么改了我的意向表！”

“哦，那个啊。”

邵子恒挠挠头。

“我昨天去办公室交作业，看见桌上还有空表格。就......顺手拿了一张，帮你勾了真正想选的。”

“这不是顺手不顺手的问题！”

林知可又急又气。

“你还模仿我的签名......”

“我没签啊。”

邵子恒无辜地说：“我只是打了个勾。签名栏空着，你还可以改。”

林知可一时语塞。确实，表格还没签名，理论上她还可以更改。

但那个醒目的“文科”勾，像一道分水岭，把她的犹豫不决劈成了两半。

“你为什么要这么做？”她问。

邵子恒收起嬉笑的表情：“因为我看得出来，你写那张理科表的时候，眼睛里有光熄灭了。林知可，你帮过我那么多次，这次轮到我了。我不敢说我的选择一定对，但至少，我给你多一个选项。”

上课铃响了。林知可捏着书包，里面两张薄薄的纸重如千钧。

“快回教室吧。”

邵子恒推了推她。

“表可以先不交，就说忘了。但无论你最后交哪张，这是你的选择，不是任何人的。”

那一整天，林知可的课都没听进去。语文老师在讲《滕王阁序》。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

她却只想起新闻里那片停机坪上的天空，和陆宜风说“每一架飞机都有自己的航线”时的神情。

午休时，她去了新闻社的活动室。门开着，里面有几个学生正在讨论下一期校报的选题。一个戴眼镜的学姐热情地招呼她：“同学，有事吗？”

林知可的声音有些紧张：“我......我想加入新闻社。”

“招新已经结束了哦。不过你有作品吗？我们可以破格考虑的。”

林知可从书包里拿出昨晚写的调查报告：“我写了一篇关于垃圾分类的稿子，不知道行不行。”

学姐接过稿子，看了几行，眼睛亮了。

“写得不错啊，有数据有采访，角度也扎实。你等等，我去叫社长。”

社长是个高三的男生，看完稿子后点点头。

“可以，你被录取了。不过要跟着学姐学长学一阵子，先从简单的校园新闻写起。”

“我真的可以吗？”林知可不敢相信。

“为什么不可以？新闻不问资历，只问真不真实，用不用心。你这篇稿子，两者都有。”

走出活动室时，林知可觉得脚步轻盈了许多。雨不知什么时候停了，云层裂开一道缝，阳光洒在湿漉漉的地面上，金光粼粼。

下午最后一节课是班会，班主任要收意向表。林知可把手伸进书包，指尖触到两张纸。

她的目光扫过教室，前排的男生是物理竞赛生，早就决定学理。

同桌的女生想考医学院，也选了理科。

斜后方有个文艺委员，作文写得极好，但据说家里坚持让她学理，因为“文科不好就业”。

每个人都在现实和梦想之间寻找平衡点，有的找到了，有的还在找。

班主任开始按学号收表。轮到林知可时，她深吸一口气，从书包里抽出一张纸，递了过去。

班主任接过来看了一眼，点点头，放进已经收齐的一叠表格里。

她没有注意到，那张表格的意向栏里，勾选的是“文科”，而签名栏处，刚刚被填上了林知可清秀而坚定的签名。

放学后，林知可主动给邵子恒发了消息：“表交了。”

邵子恒秒回：“哪张？”

“你改的那张。”

对话界面显示“对方正在输入”，持续了很久，最后发来的只有两个字：“酷啊。”

林知可笑了。

她知道，更大的风暴还在后面。

当分科结果出来，崔女士看到女儿最终还是选了文科，当家庭战争再次升级。

但奇怪的是，她此刻内心异常平静，像暴风雨前那种诡异的宁静。

她想起展上看到的那句话：“艺术是提问，而非回答。”

人生或许也是如此。

选择文科不是答案，而是一个新的提问。

你真的愿意为这个选择付出努力吗？

你真的能在质疑声中坚持自己的方向吗？

你做好准备了吗？

走出校门时，天空彻底放晴了。西边的云被夕阳染成金红色，像燃烧的火焰。

她知道，从这一刻起，她正式踏上了一条未知的航线。前方可能有湍流，可能会逆风，但也有广阔的天空和属于自己的地平线。

而无论如何，这架名为“林知可”的飞机，已经离开了停机坪，开始在跑道上滑行。

加速，抬头，离地。