江舟客看了一会儿，忽然伸出手，覆在她握着锄柄的手上方，没有真正接触，却形成了一个引导的姿势。“角度，再倾斜一点。力气用在拉回来的时候。”

他的气息就在她耳后，很近。沈枝棠甚至能闻到他身上干净的汗味，混着青草和泥土的气息，是一种很奇特的、属于劳作和阳光的味道。

她依言调整，再次尝试。

这一次，锄头深深吃进土里，随着她往后一拉，一大块泥土被顺利翻起，松软地堆在一边。

“……成功了？”她有些难以置信地回头看他，眼睛亮亮的，鼻尖还沾了一点飞起的泥星。

江舟客看着她那双因为成功而瞬间焕发神采的眼睛，和那点可爱的泥渍，顿了一下，才几不可察地点了点头。

“嗯。”

他移开目光，看向那片被翻松的土壤，嘴角似乎极轻微地向上牵动了一下。

原来，教会一个人，比独自完成，更有成就感。

不远处的钟客霜，看了看自己面前翻好的一小块地，又看了看那边“教学现场”周围还大片板结的土壤，默默推了推眼镜：

“……效率真低。”

热情迅速被耗干。接下来几周，D区的人影日渐稀疏。偶尔来一次，也就是除除草——虽然草也长得稀稀拉拉——或者对着依旧板结的土地发会儿呆。种子撒过几批，从最容易活的野花种子到据说耐贫瘠的苜蓿，一律石沉大海，连个芽都没见。

只有沈枝棠和虞眠还来得稍微勤快些。一次周末，她们真的从花鸟市场捧回来几盆矮墩墩、满身是刺的仙人掌，挑看起来最顽强的两个品种，叫什么“金琥”和“子孙球”。种下去的时候，沈枝棠拿着小铲子，小心翼翼地把仙人掌根部埋进她们勉强刨松的一小撮土里，嘴里念叨：“委屈你们了，将就着活吧。”

不知道是仙人掌的生命力实在强悍，还是这片地终于对某种东西网开一面，那几株仙人掌竟然真的颤巍巍地活了下来，虽然长得极慢，颜色也算不上鲜绿，但好歹是活的。

不知从哪天起，有人开始往地里带别的东西。先是一个废弃的、掉了漆的玩具小车，半埋在土里，像辆战损版的坦克。接着，一个破旧的搪瓷杯，杯身上“劳动光荣”的字迹模糊。然后越来越多：写不出字的笔，断了的钥匙，卷了边的旧课本扉页，磨损的橡皮，甚至还有半张惨不忍睹的试卷，分数栏那里被抠了个洞……

每样东西埋下去前，似乎都举行过一场静默的告别。没人明说，但大家心照不宣。这里渐渐不再是种植园，倒像是个废墟博物馆，或者……

“像墓地。”有一次虞眠忽然说。

沈枝棠正把一张画坏了的设计草图埋进一个小坑，闻言动作顿了顿。她没反驳。

后来，有人用薄木板做了个小牌子，插在其中一个小土堆前，上面用马克笔写着“纪念我死去的周末”。这个举动像打开了某个开关，简陋的“墓碑”接二连三地出现：“长眠于此：我的游戏段位”、“安息吧，物理月考”、“永别了，早睡计划”、“埋在这里：我对食堂排骨的最后幻想”……

毕业前夕，整个D区已经遍布这样的小土堆和形形色色的“墓碑”，簇拥着中央那几株越发显得格格不入的、灰绿色带刺的仙人掌，在夕阳下透着一种顽劣又认真的荒诞。

毕业典礼后，学校电视台的小记者扛着摄像机，按照德育处给的“优秀劳动实践点”列表，来到种植园做一期回顾采访。名单上第一个就是“高一 A 班-D区，在艰苦条件下积极探索”。

小记者是个高一女生，脸上还带着初出茅庐的兴奋。她找到D区时，愣住了，反复核对门牌号。

镜头里，没有瓜果飘香，没有绿意盎然。只有一片光秃秃的、布满碎石的硬地，地上隆起许多小土包，每个土包前都插着块手写木板。几株仙人掌在风里微微摇晃，刺显得格外尖锐。

沈枝棠作为负责人，被推到了镜头前。小记者调整了一下表情，努力让声音听起来充满鼓励：“学姐，你们班这块地……很有特色。能分享一下你们这几年的种植心得吗？比如，是如何在这样……嗯……独特的条件下，选择种植仙人掌的？还有这些……这些木板是？”

沈枝棠看了看那些墓碑，又看了看远处教学楼的方向，脸上没什么表情。她想起来主任说的“必须做出成果”。

她转回头，对着镜头，语气平静，一字一句：

“心得就是，有些地，它可能就不适合种庄稼。”

“以及，”

她顿了顿，目光扫过那些歪歪扭扭的字迹。

“埋点东西，也算是一种成果。”