阳光照在两个人相拥的身上，在地上拉出长长的影子，外面的风儿吹呀吹，又吹走了几日的时光。

姜颂声在最后一份作业上批好日期，看向手机最新一条信息。

「姜老师，来一趟校长室」

……

校长室。

木门在身后轻轻合拢，室内暖气开得很足，姜颂声一眼就看到了宽大办公桌后笑容满面的校长，以及……

坐在旁边单人沙发上，一位穿着得体深灰色西装、戴着金丝边眼镜、气质儒雅的中年男人。

见她进来，校长热情地招呼：

“姜老师来了，快请坐请坐！”

而那位陌生男人动作更快，几乎在校长话音落下的同时就已起身，脸上堆起恰到好处的、混合着赞赏与热切的笑容，快步迎了上来，不由分说地伸出手。

“这位就是姜颂声姜老师吧？久仰久仰！我是刘军，教育发展研究院的。”

他的手干燥有力，握住姜颂声的手上下摇晃了两下，语气热情得过分，

“哎呀，真是百闻不如一见！姜老师年轻有为，教学成果斐然，能邀请到您加入我们的课题，实在是荣幸之至！”

姜颂声被他这突如其来的热情和笃定的加入弄得一怔，下意识抽回手，脸上带着恰到好处的疑惑与礼貌的疏离，目光转向校长：

“校长，刘主任，这是……？”

校长示意姜颂声在另一张沙发坐下：

“姜老师，别紧张，是好事，大好事！刘主任他们研究院，正在牵头一个非常重要的国家级重点课题，关于新高考背景下学生核心素养培养与未来发展方向的研究。这可是眼下教育界最前沿、最受关注的方向！”

刘军接过话头，重新坐回沙发，身体微微前倾，镜片后的眼睛闪着光，语气更加热络：

“没错！这个课题规格很高，集结了国内教育学界的好几位泰斗级人物，比如东师大的李教授，北师大的王教授……都是响当当的专家！”

“我们致力于打造一份具有全国指导意义的权威报告和实施方案。”

他滔滔不绝地介绍着课题的宏大背景、深远意义，言语间仿佛已经看到了课题成功结题时带来的巨大声誉和影响力。

校长在一旁频频点头附和，满脸与有荣焉，仿佛学校能沾上边已是莫大光荣。

姜颂声静静听着，脸上的疑惑渐渐褪去，取而代之的是一种沉静的审视。

她端起校长秘书刚泡好的茶，轻轻吹了吹，抿了一小口，等刘军略显亢奋的介绍告一段落，才放下茶杯，抬起眼，目光清亮地看向刘军，声音平和，却带着清晰的探究：

“刘主任，感谢您和各位专家的抬爱。只是我有些不明白，我不过是一个普通的高中教师，教学经验有限，学术根基更是浅薄。这样高规格的课题，怎么会……特意找到我这里来？”

刘军脸上的笑容僵了一下，随即又迅速恢复，打了个哈哈：

“姜老师太谦虚了！您的教学成绩有目共睹，带出的班级成绩优异，学生综合素质发展也好，我们课题组的专家看了，都觉得很受启发，认为您有非常一线的、宝贵的实践经验！”

姜颂声微微蹙眉，没有接这个恭维，反而更加直接地问：

“刘主任，恕我冒昧。这样一个汇聚了顶尖专家的课题，按理说人员的遴选应该非常严格。不知……”

“是哪位专家，或者基于哪方面的具体考量，最终推荐了我？我总得知道，是沾了哪位前辈的光，您说是吧？”

她问得合情合理，却步步紧逼，不再给对方含糊其辞的空间。