“确实，这个‘小学妹’称呼对于我来说确实有特殊的含义，因为不仅仅是一个称呼，而是我们建立友谊的桥梁。”

“哇哦，看来有故事哦！”柳冲特地把声音提高了，把周围的同学的目光都吸引了过来。

“柳冲！你给我滚！最好给我滚远远的！”

柳冲笑嘻嘻的躲开他的攻击，逃离位置，“打不到我，打不到我！”

“还有，你快点写作业吧，不然我也救不了你哦。”

“啊！”柳冲惊了一下又一下，才想起来作业还没写呢。

轩辕鹤刚走不久，英语老师就来了，对于学渣来说，英语课相当于一本天书，想听又听不懂，但是又不能不听。

英语老师是班主任他的学生，只要是班主任没有课，她就会在走廊上走来走去。第一可以观察学生上课情况；第二可以帮王校长分轻学校手机管理少检查一个班的时间，这真是个十全十美的好主意。

“Class begins！(起立！)”

“？”八二班的同学一脸懵逼的回头、抬头朝着讲台扫去，看到是English teacher之后又向着黑板往上的时钟看去，来解决心中的疑惑，上课了吗？

一看确实是上课了，随后立马坐好，有一些同学还在偷偷摸摸的朝着后排的门口望去，果然班主任就在那看。

班长连忙站起身来来了一句立，“stand up！”

“Good morning, english.早上好，英语老师。”

“Please sit down·(请坐)”

柳冲坐下之后无奈的翻了个白眼，“唉，天书又来了，还让不让人活了呀？”

碎梦中学英语老师一共有七个，其中最好的英语老师是女老师，或许男老师理科方面比较优越，所以导致学校只有两个男英语老师。

好在这位英语老师知道，基础差，不能老是只讲英语，不然听不懂，更学不会。

“来，我们来学这个heart.”英语老师在这个英语单词下画了两条横线，把一个单词一分为二。

“‘he’是一个代词，用来指代男性的人或事物。它是第三人称单数主格形式，用于主语位置，表示一个已知的或特定的男性个体。”

粉笔一不小心就写完了，又拿出一根粉笔在黑板上写上，例如，在句子“He is a doctor.”（他是一名医生。）中，“he”就是用来指代某个特定的男性个体。

“art”一词有多种含义，但通常指的是“艺术”。它可以指代绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等各种形式的创造性表达。

此外，“art”在某些上下文中也可能指代“技艺”或“技巧”，如“the art of cooking”（烹饪技艺）或“the art of negotiation”（谈判技巧）。但总体来说，“art”更多地与创造性表达和美学价值相关联。

班主任站在窗户外用水性笔指着柳冲，路子炎瞥了一眼窗户，就看到了班主任，发现他一直指着柳冲，忍不住笑的拍了一下一脸痛苦的柳冲，柳冲手握笔一脸懵逼的看向路子炎，转头朝着窗户看去，看到了班主任，差点跳了起来。

柳冲关上了作业书，弯着腰去捡起笔，给自己来了一巴掌清醒，拿出100%的精神投入进去，但还是听不得，心想不管了，听不懂，看不懂，那就抄吧！

路子炎静静的扫视了一眼他抄写，目光落到了英语老师身上，认真听课了起来。

对于基础差点的学生有点难，但是班主任教了他们考试的秘诀。

三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一就选b，参差不齐就选d，同长选a，同短选c，以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合一定及格。

英语老师收起课本，笔记放回了原位，“今天的课程结束，下课。”

发了一会呆的班长立马起立，“stand up.”

同学们纷纷扰扰站起身跟老师说再见，“Goodbye, English teacher.(英语老师再见)”

等英语老师走后，路子炎拍了拍柳冲，询问，“笔记抄的怎么样了？”

“抄了一半，”柳冲用笔头戳了戳笔记本，路子炎看向空了几格的笔记本。

路子炎再起身来，拉好校服拉链，说：“补完之后，给我抄一下，谢谢了。”

“哦，”柳冲无语的回复道，像是在说你不是比我还认真吗，怎么还抄我的似的。

路子炎带着张贺走到门口突然想起，都是要去超市，顺便帮忙带东西，“我俩去超市买一下水，你们谁要我帮你们带东西？”

“帮我带一瓶可乐吧，谢谢。”

路子炎点了点头答应比了个ok的手势，走了。