雨越下越大，涟漪重合又扩散，最终成了片不安不祥的滚烫炼狱。

良久后，凌之辞干巴巴说：“那这个欲念怪，要除掉吗？”

巫随：“不必。它仍在按人们意愿行事，没有催眠引诱除学生做事。其实对学生下手也无妨，那是催生出它的群体，这是它与他们的因果。等欲念怪会催眠引诱没有自杀想法的生物自杀时，才是需要我们动手的时候。”

“哦。”凌之辞噘着个嘴，时不时抿了又抿，两瓣唇磨得润红，闷闷说，“那……我们是来找……的，她人呢？”

“我得到的线索就是华高。在别的地方说不出口的东西，在华高也一样。她将我们引来不是想亲自告诉我们什么，而是希望我们能够从这里发现什么。先四处转转找找异常。”

教室中传道受业的尽是机器，已经没有了人类教师的踪影，当初划分给人类教师的小小办公室变作机器充电区。

学生们脸色千奇百怪，独独没有健康的红润，状态萎靡不已，还通通支着脑袋伏案做题。

凌之辞真怕他们“啪”一下倒在桌上，然后再也起不来。

一路看下来，除了担心学生，凌之辞也觉自在：周围都是机器。

学校的机器还能不是总系统管控下的吗？那当然不可能。既然如此，学校的一切就都在凌之辞掌控之中。

凌之辞用手机监测学校，发现有一个机器不对劲。

现在是上课期间，除了巡逻与保洁机器人，其他机器理应待在岗位上或是充电处，不会乱走。却有一个教师机器人横穿教学楼，一路利索。

两人隐匿身形，跟踪怪异机器人，发现它停在一处。

过了一分多钟，两名学生拖沓着步子慢慢走来。

那两名学生有着不一样的枯槁，状态一个比一个差，仍不难认出，他们是一对双胞胎。

“老师，您找我们？”

机器人平仄有度地问：“唐期？唐望？”

学生答：“对。”

机器人：“跟我走。”

两名学生对视一眼，忐忑跟上。

凌之辞与巫随一同跟上，来到“学以致远”巨石处。

这不是书老人洞穴的入口吗？

机器人在石头上敲击十来下，巨石移开，露出一条通明的道路。

两个学生似有犹豫，最终还是跟着教师机器人迈步进入。

巫随拦腰抱起凌之辞，飞身掠入通道，一路跟进。

“别呼吸。”巫随突然开口，及时捂住凌之辞口鼻，手中凝出一团雾，附在凌之辞下半张脸上，“可以了。”

源源的白檀香从雾团散发，凌之辞正疑惑，刚好两个学生齐齐昏倒，他明白了：有迷药。

深处滑出两个机器人抱走两个学生，凌之辞心头有不好的预感。

“是解剖机器人，跟工厂空间的一样。”凌之辞鸡皮疙瘩爬满全身，不寒而栗，拿出手机想要操控解剖机器人住手，“我们快救人。”

巫随拦住凌之辞：“不要暴露你的存在。交给我。”

凌之辞不明所以，如今情况紧急不好多问，干脆将手机收好。

“等等。”巫随拿过凌之辞手机——没信号。

巫随：“你手机显示没信号，但是刚才却能精准定位机器，会被什么东西通过手机获取到你的位置吗？”

凌之辞：“不会的，我进了界封手机信号彻底断掉，不手动重连总系统，无论我操作什么访问什么，都不会被总系统下的机器通过手机从我这里获取任何信息，这是我制造阿器时定下的规则。我竟然忘了开权限。”说着，凌之辞想要重新授权，被巫随拦下。

巫随：“我怀疑，祂能通过网络、电子仪器获取信息，你最好不要重新授权。”

凌之辞点点头。

机器人，尤其是精微的、操作细致的机器人，制作起来无比复杂，要毁掉却再简单不过，被黑气附着后，瞬息间腐蚀消失。

这里是依照书老人的洞穴改建而成的解剖室，一侧放置了专业的密封设备，接近百来个。

凌之辞打开其中一个来看，里面竟然是一颗完整的人心！

凌之辞猛然甩头看解剖台上，两个学生还只是昏迷，没经历过解剖，那设备里的器官……

“学校里，怎么会发生这种事？”凌之辞无力靠在墙上，涣散的视线看到巫随身影，当即晃晃悠悠扑上去，声音紧着：“怎么会这样？”

巫随拍拍凌之辞，想起一件事——潭昙说过，她没有增幅过橘猫。

事实上，除了那只橘猫，被抓捕的动物中，绝大多数根本没有沾染过灵异气息，以“管控伤害市民的动物”的名义抓走解剖做研究的动物，极有可能从没伤过人。

既然如此，为什么是那些动物？为什么是那些学生？为什么是这对双生子？

唐期、唐望……堂堂……林唐西、郗溏……

唐、堂、溏；期、西、郗……

双生子……

如果凌之辞与棠溪景同生，那他本来应该姓棠溪。

棠溪景的存在祂是否知道？

而凌之辞，祂从凌之辞幼年间就在关注了，在巫随找到凌之辞之前，祂有无数机会抓捕、解剖凌之辞，可是没有。

那祂是为了什么在找寻、控制、解剖？真是为了所谓的复制长生、创造高等生物？

巫随暂时只想到一种可能：祂要复制出下一个、无数个“凌之辞”，或者“棠溪景”。