怎样在偌大的一个校区里，成功追踪到郑然，成了唐环环进入大学后的第一门必修课。

唐环环在三周的军训期间，篮球馆、游泳池、食堂，所有可以见到人的公共场所，都搜寻过。可是，最终，连郑然的影子也没看见。

不得不说，这个校区实在太大了。食堂也有点太多了点。

新生们军训结束。

正式开始上课了。

唐环环发现了一个有趣的现象。

大学里，大家虽然有固定的班级，但是，再没有固定的教室。不同的课，都是在不同教学楼的不同教室上的。

学校为了方便，在每间教室里，都贴了本学期内，本教室的所有课程表。

知道了这一点后，唐环环午休期间，开始了工程庞大的抄课表行动。

行动代号：“郑然你在哪”。

一周之后，唐环环成功地抄到了这个校区，所有教室的课程表。

唐环环把自己的课程表制作好，同时，制作了一份看起来有点可怕的“郑然-可能的-课程表”。对照自己的课程表，唐环环不由得感慨，还好自己没进医学院。医学院这课程的安排，简直有累死学生的倾向。

“郑然课程表”的制作方法，唐环环是拿着自己高三时到手的八年制培养计划，仔细核对了八年制医学生三年级的课程安排，制作出来的。

不过，这里，唐环环遇到了一个大难题。

医学院，同样的课程，会同时有三个或更多个老师开课。都在不同的教室。

郑然选了哪个老师的课呢？

不得已，本着“宁蹲一千个教室，不漏一堂课”的精神，唐环环采用了挨个蹲点式的排除法。