自我状态理论。不同情境下不同的人格表现。正常vs病理的界限在哪里？慕晃是一个“自我状态”吗？如果是，为什么她会消失？如果不是，她又是什么？

她的字迹越来越快，几乎要划破纸面。

讲座进行了四十五分钟，然后是提问环节。有几个高二的学生举手提问，问题大多关于学业压力和人际关系。余辰一直沉默着，直到提问环节即将结束时，她突然举起了手。

教授有些惊讶地看着这个一直坐在角落里的高一女生：“这位同学，你有什么问题？”

全教室的目光都集中到余辰身上。她站起来，声音平静而清晰：“教授，您刚才提到自我状态理论。我想知道，如果一个人在不同的自我状态之间，存在明显的记忆断层——比如状态A不记得状态B做过的事情——这还算正常范围吗？”

教室里突然安静下来。几个心理社的老社员交换了意味深长的眼神。

教授沉默了几秒，然后谨慎地回答：“这是一个很好的问题。一般来说，正常的自我状态转换不会伴随明显的记忆断层。如果有持续性的记忆断层，可能需要进一步评估。”

“进一步评估是指？”余辰追问。

“可能需要专业的心理评估，来确定是否存在分离性症状。”教授选择着措辞，“但这位同学，你是在问理论问题，还是......”

“只是理论问题。”余辰迅速回答，然后坐下了。

她没有看任何人的表情，只是低头看着自己的笔记本。她能感觉到周围投来的目光——好奇的、探究的、担忧的。但她不在乎。