“不用了。”忍冬说道，“我已经放下了。”

“那么……接下来做什么呢。”玫瑰有些僵硬地说道，“我不知道还能说什么好了。”

“都好啊。”忍冬说道，“玫瑰同学想说什么都可以。”

“我没有什么想说的。”玫瑰说道，“我现在的心情非常消沉。”

“为什么？”忍冬说道，“不过是交换了‘信件’而已，为什么玫瑰同学的心情会这么糟糕呢？”

“因为我‘被原谅’了。”玫瑰说道，“但我不想‘被原谅’。”

“为什么玫瑰同学认为‘原谅’不好呢？”忍冬不解地说道，“难道我不原谅玫瑰同学，玫瑰同学比较开心吗？”

“差不多吧。”玫瑰说道，“如此一来的话，我觉得这是我应得的结果。我希望你‘憎恨’我。但是，也不是说我对被你‘憎恨’感到开心或是快乐。我只是……会因此感到轻松、安心罢了。”

“那可不行。”忍冬说道，“我不想让玫瑰同学有负疚感。但是，如果玫瑰同学要被我‘憎恨’才有安心感的话，我只能说做不到。这是玫瑰同学的错误，我不会跟着你犯错的。”

“啊……”玫瑰沮丧地说道，“和我想的一样，但这不是我想要的结果。”

“其实你根本也没有什么想要的结果吧？”忍冬说道，“坦白地说，我说的才是真相，对吧？玫瑰同学根本就没有什么想要的结果，玫瑰同学只是说说而已。”

“我不知道……”玫瑰依然沮丧地说道，“我觉得我还是有想要的结果的。但是，我说不出来。”

“那不就是没有吗？”忍冬说道，“或者说，这和没有有什么区别呢？”

“那……那就是没有吧。”玫瑰坦然地说道，“那你呢？你能帮我、让我知晓‘想要的结果’吗？”

“我也不能。”忍冬说道，“我不算是‘引导型人格’啊。”

“那太遗憾了。”玫瑰说道，“虽然本来也没有指望你是‘引导型人格’，但你这么坦白地自己说出来，我还是有点尴尬的。”

“虽然我不是‘引导型人格’，但也不是对玫瑰同学做不了什么的。”忍冬说道，“比如说……我们可以讨论一些，玫瑰同学最近喜欢的事情，热衷的东西，怎么样？”

“诶？”玫瑰惊讶地说道，“为什么要讨论这个呢？”

“不喜欢吗？”忍冬说道，“因为玫瑰同学总是很喜欢表现自我啊。”

“有……有吗？”玫瑰有些吃惊地说道，“我没觉得我是这样的人啊。”

“你从小学的时候就是这样了。”忍冬说道，“尽管我小时候还不知道‘引导型人格’是什么意思，但是我觉得玫瑰同学就有点那个意思。而且玫瑰同学很喜欢去用自己去‘影响’别人。”

“那不是小时候不懂事时的做法吗？”玫瑰说道，“我现在并不是这样哦。”

“还是这样比较好。”忍冬说道，“如果你能这样的话，我感觉这才是真正的你。”

“是啊。那时的我才是真正的我……”玫瑰说道，“我现在已经很多年没有过小学时的感觉了。”

“我也是。”忍冬说道，“我很多年没有过小学时那种轻松愉快的感觉了。”

“你过得好不好？”玫瑰情不自禁地说道，“我来你家这么长时间，都只想着自己的事情。都没有关心过你，现在我才觉得这不对，我应该向你道歉，不过值得道歉的事情太多，我就不一一道歉了吧。总之，我对此感到很愧疚。”

“不好。”忍冬说道，“也许从物质条件来说，还是算不错的。但是，我觉得心中有一个巨大的空洞。我永远也无法填满这个空洞。”

“是因为孤独感吗？”玫瑰说道，“我也是这样的。我们这种‘孤儿’都会有这种无法控制、无法修复的孤单感。”

“不是的。”忍冬说道，“不是因为身为‘孤儿’而感到孤独，而是因为失去了你感到孤独。”

“啊？”玫瑰惊讶地说道，“你一定搞错了吧。我才没有什么用处呢。”

“我没有搞错。”忍冬说道，“我就是这样想的。之前我很多年都没有过今天这样的感觉了。我一直都……嗯，虽然有些羞耻，但我从小学开始，就一直都很依赖玫瑰同学。”

“什么啊？”玫瑰说道，“我从来没有过这种印象……”

“当时的玫瑰同学就像个‘孩子王’一样。”忍冬说道，“虽然也没有几个孩子围着你转，但是，对我来说你就是传说中的‘孩子王’。”