《星如雨》
文/揽猫入我怀
2024/10/10 04:07
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上课铃响了，语文老师抱着一沓作业本笑盈盈地走了进来。
“念到名字的，上来拿一下。”她说着捻起一个作文本轻轻地扬了扬，“周悦。”
怎么都高中了，作业还一个个发的？
古风纳闷地蹙起了眉头，她瞄了那沓作文本一眼……应该，只是发前面几个吧？真要一个个来，这课还要不要上了？
“古风。”
突然被叫了名字，古风托着腮的手一松，视线撞上了语文老师带笑的眼睛。几乎同时，映入眼帘的，还有……她手中轻轻一晃的，那个红色的九十二分。
这熟悉的字迹，这分段——
不会吧？
古风顿时觉得心跳加速，狐疑的目光又落回了语文老师身上……
是、是她听错了？
还是看错了？
语文老师回了她一个欣慰的微笑，“九十二分，古风你介意老师给同学们读一读吗？”
语文老师长着一张秀气的脸，一双眼睛似带着笑，温温柔柔的。
总让人说不出拒绝的话来。
古风抿了抿唇，有些不好意思地别开了眼，“……没所谓，你读就读吧。”
其实还是介意的。
这作文么，写是一回事，被人阅读又是一回事了，还是当众……好尴尬的！可老师写了评语，又做了修改和批注，她若不答应，似乎是……有点儿过分？
还好，语文老师只是简单地、扼要地读了一遍，并没有详细地读。
才不至于，让她觉得很尴尬。
不过……
她也听出来了，只有最前面一部分是她写的。后面的大火，消防员，以及死去一年的父亲……这些凄惨的人物设定并不是她写的。
她不会这么写。
她写的，只是个有点儿嘴馋，有点小傲娇的，性子有些古怪小女孩的日常故事……
古风心里觉着闷闷的不自在，不痛快。
上讲台拿回自己作业本的时候，她还是忍不住多说了一句，“老师您这改动很有家国情怀的感觉哦，电视剧一样。”
她介意的，却只能委婉地把要出口的话，变成了称赞。
然而老师微微一笑，显然是没有看出她的委婉，似乎还觉得自己的改动很妙？
原来……
老师并没有很看好她的作文，她喜欢的，认可的只有她写的开头那部分。
这个认知，让古风心下一颤，伸手的动作，不自觉就慢了一拍。
“我看看——”
耳边一道声音很不合时宜地挤了过来，一只手更是比她快了一步，稳稳地抓住了原本属于她的作业本——
“让我来瞧瞧这九十二分的作文长什么样儿~”
说话的男生个头不高，小麦色的脸上长了一双黑黝黝的眼睛，圆溜又滑头。
这小八卦精——
古风心下一紧张，手一伸就把作文本给抢了回来。
“我不喜欢别人在我不知道的情况下传阅，逐句细读我的作文。”古风斜睨了一眼身侧的男生，凉凉道。
声音不大，却隐隐带了点儿威胁的味道。
“怎么了？”语文老师放下手中整理的资料，转过身来一脸的茫然。
茫然里又透着关切。
触及那道温温柔柔的目光，古风才刚冷硬起来的心肠又软了。
真是没出息！
古风深吸一口气，逼着自己迎向那目光把话说完。
“读就算了，我不喜欢被人拿着看。我有强迫症，还有洁癖，我只能容许很熟很熟的人碰我的东西。”
语文老师一愣，笑着纠正了她的发音：“熟人。”
古风讷讷跟着改口，重复了一遍。
**
古风闷闷地回到座位上，把作文本往抽屉里一塞，又抽了几本书压了上去。
心里头却还是觉着毛毛躁躁的，课也没怎么听得进去，四十分钟的课，每一分每一秒对她来说都是煎熬。
好不容易熬到了下课，右肩被人从后面轻拍了拍。
不轻不重地，却让古风有些恼火。转身往后一瞧，映入眼帘的是一张清秀端庄的鹅蛋脸……
这脸怎么有点儿眼熟？
古风的眼睛缓慢地瞪大，又下意识地眨巴了一下。
这是——
数学课代表！
她一见到数学课代表就想到那些函数公式，一想到函数公式她就头疼……数学课代表怎么就成她后桌了唉？！
数学课代表晃了晃手中的作业本，好心提醒道，“收作业了，赶紧的。”
收作业？可她明明记得……
“咱有数学作业？”
数学课代表翻了个白眼儿：“有，实验报告。”
古风拧起了眉头，“什么实验报告？我不记得有这作业？”再说了，你不是数学课代表么？实验报告关你什么事？
“对呀，我也不记得有这作业。”
“就是，就是！”
班上又有好些人质疑，都说没听说过。
数学课代表蹙了眉，她整了整手上收的几本作业，扬声肯定道：“就是有，都两天了！”
两天？那就是上周五布置的了，她怎么完全没有印象？
正在讲台上擦黑板的小八卦精嘿嘿笑，浓眉一扬，飞快抓起一支白色粉笔在黑板上划了个半圈，接着用力点了点，“看，这里——”
黑板最上方，还有几个字没擦，和语文老师方才新写的板书混在一块儿了，不仔细看还真看不出来。
古风狐疑地扫了眼：数学课，分析自由落体？
“谁知道这是个实验？”古风翻了个白眼儿，心想这学校真真不能呆了——
怎能在数学课上教物理呢？！
这么想着，古风立马收拾起书包。
左侧的女生瞧见了，好奇道：“还没放学呢，你要去哪儿？”
“这数学老师不行！”古风忍着心里的恼火，避免自己一时嘴快说出什么大逆不道的脏话。
她稍微斟酌了下说辞，才缓了声音，“我听不进她的话……我初中时就是她教的，我怎么都学不会。后来遇到了某个数学老师，他说，我又懂了。”
就是，没有早点遇到……她才考了个那么低的分数。
古风低头继续收拾着东西，恍惚听见了政治老师的声音。她循声看去，果真见一年轻靓丽的女教师从后门走进来了……
还没上课呢，她怎么又提前来了？
古风眉头一皱，加快了手上动作，余光却瞄到政治老师身后又来了位英语老师。
俩位女教师打了个照面，政治老师才发现自己记错课了，这节是英语老师的课才对。她笑着打趣了自己一句，说最近忙昏头了，然后拿着教具轻飘飘地走了。
古风才松了口气，就见自己桌前站着俩中年男教师。其中一个正板着脸朝她质问道，“你这是怎么了？”
古风扫了他俩一眼：不认识。
但瞧着这模样、这做派，显然就是教导主任那一类的。
她也懒得拐弯抹角了，直接回答道，“我不读了，一会就找班主任办理退学。”
是退学，不是逃课。
该怎么着就怎么着吧，她已经不想继续这么耗下去了，谁也别想来做她的思想工作。不擅长就是不擅长，怎么努力也改变不了的，又何必继续浪费时间？
对，何必浪费时间呢——
就该快刀斩乱麻，当断则断才是！古风默默在心里给自己的决定点了个赞，然后把包里的东西整理了下，最后再把笔袋也收了进去。
古风故意放慢了动作 ，假装自己也没有那么急迫。她直觉这俩人并不想让她就这么离开……
如果真是那样，那她也只能趁人不备，跑出去了？
古风拎起书包，走了几步，又折了回来。她伸手往桌面上一抓，“哦，还有这个……”
透明袋子里装的是粉红色玫瑰花，已经过期了，她本来是不打算要了的，但眼下却是有别的用途。
高个子反应过来她要开溜，赶紧追过去，却在门口处被玫瑰花瓣撒了一脸。
见他一脸懵，古风笑了，嘴唇无声地快速动了动。
薄薄的一层冰霜，卷着风，覆在了男教师面上。
男教师觉察到不对劲，连连后退了几步，又招呼还愣在那的小胖，“还不过来？！快，追——”
可别让人真跑了！
果真……
古风冷了神色，快速往门口又撒了把玫瑰花瓣——
这一回冰霜来得比先前的更快了些，很快就结了一层透明的冰，将前来追她俩人封在了门内。
古风嘴角一勾，转身就跑：得赶在那些冰被敲碎前，离开这儿！
她早该想到的，这里不对劲！
从那个九十二分那就该发现了的……她怎么可能拿到全班第一的高分？！
***
学校依山而建，外头是一大片居民区，更远一点儿就是农田。村民各忙各的，古风绕开他们，往鱼塘那边跑。
鱼塘和水田边上都用竹子和木头，围了半人高的一圈白网，也有些是灰网、黑网。要想过去，就得从上面跳跃翻过去，或者从下面钻过去，有点儿麻烦。
古风连着翻了几个网，眼见着就要成功离开了，却见半干涸的池塘右边走来了个穿着朴素的妇人，一手拖着个六七岁的小女孩，怀里还抱着一个婴儿。
古风不想被人发现，就结了个隐匿气息的手印，往塘基上跳跃。
身后那妇人却朝她喊道：“仙人！”
她惊愕回头，就见那妇人把怀里的孩子往地上一放，扑通一声朝她跪下，求着她给自家孩子看病。
古风有些犹豫，但瞥了眼那小孩，还是心软了。
她走到小孩边上，蹲了下来。浅黄色的纱裙垂落在地面，沾了些泥巴，她轻抚了下裙摆，然后朝孩子伸出了手。指尖在婴儿上方游走了一会后，轻蹙了眉头。
她收了手，朝妇人道：“能治，但我没有药。”
“这附近有没有大夫？”
想到这儿是少数民族，又补充道，“番药或者中草药呢？”
妇人大喜，“我家里有药，很多！”说着就背上孩子，领她往家里走。
古风有些迟疑，她并不想回去。但见妇人走的并不是她来时的方向，离这也不远，就跟上了。
她跟在妇人身后进了一个屋子，白墙乌瓦，有些年头了，却还挺大。结构上就像……糅合了围龙屋和四合院？
偶尔会遇到一俩个村民，他们或简单与妇人打了声呼，或淡淡往这边看一眼然后就收回了目光，继续低头做自己的事情。
是正常的邻里间该有的样子，可古风总觉着哪里不对……
心里存着怀疑，脚步也跟着放慢了几分，渐渐便与妇人拉开了些距离。
整条十来米长的走廊左右两侧都有房间，隔几米就有一扇开着的、半开着的，或是紧闭着的半褪色的棕红色木门……
古风余光瞄到右边一扇半开的门在她经过时飞快地合上，仓促却仍是让她窥见到了门内那老汉与青年脸上来不及掩饰的古怪表情——
再联想起这一路算得上密集的木门，一颗心顿时就提了起来：这不是一个不小心就要被拉进去，锁起来了？
古风眯眼看着妇人抱着孩子走进了甬道尽头那扇门，脚步却一顿，调头就跑——
她明白不对劲在哪儿了！
这些人太淡定了，太从容了……真是对她这个陌生人一点都不好奇、不怀疑、不提防么？不，他们都知道她，却假装不认识，其实就是想不费力地抓住她！