月考的余波尚未完全平息，另一股更具实质影响力的暗流，已经开始在高一年级的各个角落悄然涌动——文理分科。

仿佛一夜之间，这个话题就取代了考试成绩，成了课间、食堂、放学路上最热门的谈资。教室后墙的黑板报角落，不知被谁用彩色粉笔写上了“文理分科，你准备好了吗？”几个大字；走廊里，总能听到有同学在争论“学理科好找工作”还是“学文科轻松点”；甚至去办公室交作业时，也能看到老师们桌上摊着《文理分科指导手册》和《近三年高校各专业录取分数线分析》。

空气里弥漫着一种混合着迷茫、憧憬与淡淡焦虑的气息。这是青春里，第一次如此真切地感受到，看似漫长的中学生涯，原来早已被设定好了一个又一个的路标，而“文理”，是第一个需要他们自行选择方向的、至关重要的岔路口。

沈寒星看着自己那份各科成绩均匀、没有明显偏向的成绩单，心里也有些拿不定主意。她语文和英语稍好，但数学和物理也不算差，属于那种放在文科理科都说得过去，但都算不上拔尖的类型。这种“均衡”在此刻，反而成了一种甜蜜的负担。

她下意识地看向身旁的苏澄影。苏澄影正低头翻看着一本厚厚的《高等数学（上册）》，是的，高等数学，封面那几个字沈寒星绝不会认错。她的姿态很自然，仿佛那只是一本普通的课外读物，而非远超高中教学大纲的内容。

阳光透过窗户，照在她专注的侧脸上和那本令人心惊的书上。沈寒星的心脏微微缩紧。答案几乎是明摆着的。一个会在课余时间研读《时间简史》和《高等数学》的人，一个拥有那种精密计算和控制能力的大脑，她的归属，只能是理科。

那自己呢？

一种微妙的、名为“不同路”的恐慌，像初冬的寒气，悄无声息地渗入了沈寒星的心底。她们才刚刚开始，秘密的纽带如此脆弱，能否经受得住分科后可能在不同楼层、不同班级、拥有不同朋友圈的考验？

“哎，烦死了！”林栀予的声音带着明显的烦躁，打破了沈寒星的思绪。她转过身，趴在沈寒星的桌沿，娃娃脸皱成一团，“我爸非要我选理科，说将来好就业，选择多。可我的物理化学真的不行啊！看到公式就头晕！”

跟在她身边的顾云昭，依旧是那副清冷的样子，闻言只是淡淡地说：“你的逻辑思维能力不差，只是不愿意下功夫。理科更适合你。”

“可是背书比较轻松嘛……”林栀予嘟着嘴抱怨，但眼神里对顾云昭的话却带着信赖。她们之间，似乎早已达成了某种共识，不存在选择的困扰。

“苏澄影，你肯定选理吧？”前排一个女生回过头，好奇地问，“你数学那么好。”

苏澄影从《高等数学》中抬起头，脸上是恰到好处的、属于一个“数学还不错的中等生”的谦虚表情：“嗯，应该吧。文科要背的东西太多了。”

她的回答无懈可击，完美地隐藏了那份碾压级别的实力。

那女生得到答案，又转回去和同桌讨论了。

沈寒星趁着这个机会，装作不经意地，用笔帽轻轻碰了碰苏澄影放在桌面的手肘，声音压得很低，带着一丝不易察觉的试探：“看来……我们以后可能要当‘楼友’了？”

“楼友”是学生们戏称分科后，文科班在二楼，理科班在三楼的说法。